Список педагогічних працівників, які підлягають черговій атестації у 2025/2026 н.р.
Наказ про проведення атестації у 2025-2026 н.р.
Графік роботи атестаційної комісії І рівня Нетішинського академічного ліцею на 2025/2026 н.р.
Адреса електронної скриньки атестаційної комісії І рівня – licey.atestacia@gmail.com
17 вересня 2025 року у Нетішинському академічному ліцеї пройшло засідання учителів методичної комісії іноземної мови. Під час засідання Світлана БОНДАРЧУК, заступник директора з навчально-виховної роботи, учитель англійської мови, провела майстерку “CLIL: як інструмент формування предметних компетентностей” .Члени предметної кафедри обговорили метод формування предметних компетентностей, який одночасно розвиває знання учнів з певного предмету (біології, історії , математики тощо) та володіння іноземною мовою, використовуючи мову як засіб навчання, а не лише як об’єкт вивчення. Це двоскладовий підхід, де учні бачать практичне застосування мови, що підвищує мотивацію, та розвивають аналітичне мислення, критичні навички й креативність завдяки поглибленню в предметний зміст. Також під час майстерки учителі повправлялися в складанні поурочного плану CLIL уроку з теми “Geomerty in the classroom”.
Також педагоги обговорили реалізацію заходів IV етапу науково-методичної проблеми предметної кафедри «Формування основних компетентностей з мовно-літературної галузі (іншомовна освіта) в умовах інтеграції в інформаційно-комунікативне середовище засобами іноземної мови» в межах реалізації індивідуальних тем методичної зацікавленості. Досвід роботи з означеного питання презентувала Лариса ПОЛІЩУК, учитель англійської мови вищої кваліфікаційної категорії.
Чи відомо вам, які підходи до управління відходами застосовуються в Європейському Союзі, й які незабаром повинні запрацювати в Україні?
Практика Євросоюзу
Основні кроки в порядку їхньої бажаності та безпечності для довкілля відображені в ієрархії поводження з відходами, що містяться в Директиві ЄС про відходи від 19 листопада 2008 р. Вона виглядає так:
Сьогодні дуже мало людей замислюються про те, скільки відходів ми продукуємо щодня і куди вони попадають після того, як ми їх викидаємо. А ще менше задумуються над тим, як можна цю кількість відходів зменшити. Такі кроки не потребують великих матеріальних чи часових витрат. Просто потрібно частіше міркувати над своєю поведінкою та споживацькими звичками.
Як відомо, станом на сьогодні в Україні 95% відходів попадають на сміттєзвалища і продовжують своє життя там, забруднюючи воду, ґрунти та повітря, шкодячи нашому здоров’ю. Сміттєзвалища продовжують захоплювати все більші і більші території. А сміття в свою чергу дедалі більше захоплює життєвий простір людини. Однак причиною появи цих відходів є сама людина. Тому одне з головних завдань, яке стоїть перед свідомими громадянами та бізнесом, – зменшити кількість відходів, що попадають на сміттєзвалище. Європейський досвід радить нам: запобігайте!
Попередження утворення відходів є найпростішим та найбажанішим способом управління відходами. Саме запобігання утворенню відходів займає першу сходинку у поводженні з відходами. Згідно з Директивою ЄС про відходи, запобігання утворенню відходів може відбуватися шляхом:
– зменшення кількості відходів,
– зменшення несприятливого впливу відходів на довкілля та здоров’я людини
– або ж через зменшення вмісту шкідливих речовин у матеріалах та продуктах.
Про успішне запобігання утворення відходів варто дбати всім разом: від конкретної людини до чиновника у столиці та директора заводу. Всім українцям вже зараз потрібно зробити цей перший крок і почати на своєму рівні управляти відходами з першої сходинки, щоб Україні ставала чистішою, а ми –здоровішими.
Мінцифра разом із партнерами системно розвиває інструменти, що допомагають дітям, батькам, вчителям і громадам орієнтуватися в цифровому середовищі та захищатися від онлайн-загроз. Один із ключових таких інструментів — національна платформа Дія.Освіта.
Що вже працює
На платформі Дія.Освіта доступні практичні та безоплатні матеріали, створені спеціально для безпечного цифрового середовища:
● Серіали та симулятори з онлайн-безпеки для дітей, підлітків і батьків — моделюють ситуації з онлайн-шахрайством, шантажем, булінгом, щоб користувачі тренувалися обирати найбезпечніший сценарій.
● Гайди з протидії сексуальному насильству в інтернеті, з безпечного споживання воєнного контенту та онлайн-безпеки — короткі покрокові інструкції, як діяти, як допомогти дитині та куди звертатися.
● Інструкція, як повідомити про сексуалізований контент із дітьми в інтернеті — через портал StopCrime.
● Повноцінний розділ Онлайн-безпека на Дія.Освіта — https://osvita.diia.gov.ua/safety
Дія.Освіта щороку залучає дорослих та юних українців до тем онлайн-безпеки.
Цьогоріч підлітки і їхні родини можуть взяти участь у гейміфікованому квесті Survival mode та виграти подарунки.
Умови участі в розіграші:
Додаткові інструменти, які допоможуть дітям та підліткам захиститися
● Державна гаряча лінія 1545*3 з питань онлайн-безпеки дітей
● Чатботи Cyberdog і StopSexting
● Національна гаряча лінія для дітей та молоді 116 111
Щодня ми витрачаємо гроші на електроенергію, навіть не замислюючись, що можемо суттєво зменшити ці витрати. Просте рішення — замінити звичайну лампу на енергоефективну — вже дозволяє зекономити до 1000 грн на рік. Але це лише один із багатьох способів зберегти ваші кошти.
Підвищена температура бойлера? Часто це не про комфорт, а про перевитрати. Налаштування водонагрівача на комфортні 55 °C замість звичних 70 °C не лише зменшить споживання електроенергії, а й допоможе заощадити до 1000 грн щороку. А якщо ви користуєтесь старою пральною машиною — саме час подумати про заміну: техніка класу енергоефективності «А» споживає вдвічі менше електроенергії, ніж пристрої з рейтингами D–G.
Важливо не лише використовувати енергоефективні прилади, а й змінити свою поведінку — економія починається з ваших дій.
У відео детальніше про прості, але дієві кроки, які дозволяють розумно споживати та економити щодня. Це не про складні ремонти чи дорогі інвестиції — це про маленькі зміни, що дають результати. Почніть уже сьогодні — і залиште ці гроші для себе.
Дізнайтесь більше про енергоефективні рішення: https://www.eeua.org.ua
Ініціатива реалізована Державним агентством з енергоефективності та енергозбереження України у партнерстві з Міністерством розвитку громад та територій України й Данським енергетичним агентством.
26 травня 2025 року традиційно відбувся звіт керівників методичних комісій та творчих груп.
“Якщо не вимірювати результати, то не можна відрізнити успіх від поразки” (Девід Озборн)
Таміла Соболик, директор ліцею, зазначила, що учитель та його урок – рушійна сила розвитку освітнього процесу. Це ті складові, без якого успіху в педагогічній діяльності не досягнеш: якісний урок та високо мотивований, компетентний учитель, який гнучко реагує на інновації, планує та реалізовує свою індивідуальну траєкторію професійного розвитку. Директор подякувала керівникам методичних структур за професійне зростання учителів кожної кафедри, за високу результативність кожного педагога зокрема. Вона наголосила, що лише в єдності – сила колективу, сила команди, яка розбудовує сучасний інноваційний заклад на теренах Нетішинської територіальної громади, яка довірила таку важливу місію професійному педагогічному колективу Нетішинського академічного ліцею.
Керівники предметних кафедр та творчих груп за допомогою мультимедійних презентацій окреслили виконані завдання за 2024/2025 навчальний рік, представили здобутки кожного педагогічного працівника, та зосередили увагу на пріоритетних завданнях та цілях на наступний 2025/2026 навчальний рік.
“Успіх – це здатність крокувати до цілі, не втрачаючи ентузіазму” (Вінстон Черчіль)
18 травня 1944 року розпочалася операція з депортації кримських татар. Щороку у цей день вшановують пам’ять жертв цього злочину.
Вшанували пам’ять жертв геноциду і в Нетішинському академічному ліцеї. Протягом 17-20 травня 2025 року Ольгою Гусар, класним керівником 10-Ж класу, Іриною Івчук, класним керівником 10-Д класу, Антоніною Бражук, класним керівником 11-К класу, Тетяною Карповою, класним керівником 10-Є класу, Юлією Новицькою, класним керівником 11-З класу, Галиною Комарецькою, класним керівником 8-Г класу, Ольгою Гаврилюк, педагогом-організатором , з метою вшанування пам’яті жертв цього злочину (під час головної хвилі депортації 18-20 травня 1944 року було виселено 180 014 осіб), а також відзначення цього Дня як Дня боротьби за права кримськотатарського народу проведено тематичні заходи (виховні години, години спілкування, тематичні зустрічі, бесіди, онлайн-виставки, онлайн-тестування, перегляд та обговорення відео роликів, виготовлення колажів, постерів ).
У грудні 2015 року Верховна Рада України визнала депортацію кримських татар радянським тоталітарним режимом у 1944 році геноцидом і запровадила 18 травня «День пам’яті жертв кримськотатарського геноциду». Згодом депортацію кримських татар геноцидом також визнали парламенти Латвії, Литви, Канади, Польщі, Естонії, Чехії.
Водночас 11 років тому російська федерація окупувала український Крим. Відтоді півострів вимушено покинули понад 50 тисяч кримських татар, багатьом з них російська влада заборонила в’їзд до Криму.
Україна бореться за майбутнє, де Крим — це вільна українська земля, а кримськотатарський народ є її гідною й повноправною частиною. Про це пам’ятають і за це борються наші Герої світла, наші ЗСУ.
Дякуємо ЗСУ за можливість навчати та навчатися, пам’ятати та вшановувати, і боронити інформаційний фронт.
Протягом березня-травня 2025 року у Нетішинському академічному ліцеї проводилися заходи із пропагування енерго та ресурсозбереження. Враховуючи сучасні реалії : загрози блекаутів, військовий стан, постійні атаки рф на українські енергетичні ресурси , класні керівники 7-9-х та 10-х класів провели зі здобувачами освіти години спілкування, виховні бесіди, майстерки , віртуальні екскурсії на тему “Енерго та ресурсозбереження – основа заможного майбутнього”
Так, Марією Чмелюк , класним керівником 10-Б класу, проведено годину спілкування “”Раціональне використання електроенергії у побуті”, під час якою ліцеїсти попрацювали на інтерактивною мапою, пройшли web-квест “Знайди зайвий предмет”, та обговорили можливості заощадження електроенергії вдома.
Іриною Котяш, класним керівником 7-А класу, проведено віртуальну екскурсію атомними електростанціями України. Здобувачі освіти пройшли коридорами Чорнобильської, Рівненської та Хмельницької атомних електростанцій, відчули себе першовідкривачами та подивились відеоролик про роботу турбогенератора на Хмельницькій АЕС.
17 квітня 2025 року в рамках Тижня предметів художньо-естетичного циклу Світланою Бондарчук, заступником директора з навчально-виховної роботи, учителем англійської мови, з ліцеїстами 11-Є класу проведено інтегрований інтерактивний захід “Кава з нотками сходу”. Ліцеїсти підготували та представили цікавий матеріал про походження кави(Мар’ян Січковський) , види кавових напоїв (Маргарита Харитонова), історію та культурні ритуали кримсько-татарської кави (Іванна Самчук). Анна Улянчук проаналізувала результати опитування, проведеного серед ліцеїстів закладу про найсмачнішу каву в місті, і , як виявилось, найпопулярнішою кав’ярнею в місті є кав’ярня Атом. Юлія Новицька, учитель біології, представила інформацію про користь та шкоду вживання кави (відео “Вплив кави на мозок”), Неля Сидоренко, учитель фізики і математики попрактикувала з ліцеїстами завдання про каву з точки зору фізиків, а також запропонувала виконати завдання НМТ, що стосувалось купівлі кави.
Яскраві ведучі Марія Сахнюк та Ярослав Поліщук під час проведення заходу вміло переходили від сторінки до сторінки, спонукаючи учасників бути активними та креативними.
Світлана Бондарчук, провела майстерку по виготовленню “корисних” солодощів – цукерок без цукру. Після завершення усі учасники поласували смачними корисними солодощами з кавою та чаєм та визначили, які ж цукерки – найсмачніші.
Тиждень предметів художньо-естетичного циклу – це тиждень творчості, креативу, мистецьких рішень, фотогалерей, колажів та квестів.
У Нетішинському академічному ліцеї відкриття Тижня відбулося 15 квітня 2025 року загальноліцейним заходом -інтелектуальною грою “Хто зверху?” серед збірних команд здобувачів освіти 7-х класів: дівчаток (команда “Інтелектуали”) і хлопчиків(команда “Примати”). Команди змагалися у кількох раундах : “Збери слово”, “Вгадай предмет”, “Назви себе” та “Випадковий реп”, під час яких показали креативність, згуртованість, командний дух. Відповідно до отриманих балів та за рішенням журі інтелектуального батлу команда “Приматів” перемогла, а команда “Інтелектуалів” отримала друге місце. Таміла Соболик, директор ліцею, привітали здобувачів освіти із відкриттям Тижня, а також із прийдешніми Великодніми святами. Вона побажала натхнення та мистецького креативу учасникам команд, подякувала за активність та вручила грамоти командам за І і ІІ місце.
Ірина Муштук, учитель музичного мистецтва, провела мистецький квест , під час якого здобувачі освіти 6-х класів відчули себе справжніми мандрівниками – дослідниками : у ліцеї було розміщені різні завдання, що стосувалися мистецтва, і здобувачі освіти намагалися вирішити завдання максимально швидко і знайти усі слова, з якими вони складали реп.
Наталія Кочуренкова, в рамках Тижня 16 квітня 2025 року провела інтегрований захід “Закликаємо весну”(випікання жайворонків)”, під час якого ліцеїсти 10-З класу змогли повправлятися у своїй майстерності роботи з тістом, вони виліплювали булочки-жайворонки, якими традиційно закликають весну укріпити свої права тепла та цвітіння. Юлія Коритовська, учитель хімії, поділилась з ліцеїстами 10-З класу “хімічними” секретами розпушувачів для тіста та барвників, а Соломія Шпакович, ліцеїстка 11-Л класу (природничий профіль, профільний предмет “біологія”) презентувала свою роботу про проблеми міграції птахів у військовий час.
Дякуємо Збройним силам України за можливість учитися, творити та працювати на славу України!
